Puntos Clave
• El DHS negó que ICE realizara operativos migratorios en escuelas primarias de LA tras visitas en abril de 2025.
• Desde enero de 2025, ICE puede actuar en escuelas, pero no se han reportado arrestos o expulsiones hasta ahora.
• Las escuelas exigen órdenes judiciales firmadas por un juez antes de permitir acceso de agentes federales a estudiantes.
En los últimos meses, familias inmigrantes y personas que trabajan en escuelas primarias de todo el país han sentido preocupación y miedo. Esto ocurrió después de que surgieran reportes de agentes federales en varias escuelas primarias de Los Angeles. Ante esto, el Departamento de Seguridad Nacional (DHS, por sus siglas en inglés) negó rotundamente que la agencia ICE, que pertenece al mismo departamento, haya realizado acciones de control migratorio en estas escuelas.
¿Qué dicen el DHS e ICE sobre las escuelas primarias?
Muchos padres, maestros y personas que ayudan en la comunidad escucharon rumores de que ICE estaba sacando a niños de las escuelas primarias o haciendo operativos migratorios en planteles escolares. Sin embargo, un comunicado del propio DHS mencionó que esos rumores no son ciertos.
Según el DHS, los agentes que llegaron a algunas escuelas primarias de Los Angeles eran parte de la unidad de Investigaciones de Seguridad Nacional (Homeland Security Investigations, o HSI), un grupo especial de ICE. Su presencia no estuvo relacionada con buscar o detener a inmigrantes. Más bien, los agentes decían que estaban haciendo “revisiones de bienestar”, o sea, verificando la seguridad y salud de niños que supuestamente habían llegado solos a la frontera.
En palabras del propio DHS: “ICE no realizó ninguna acción de control migratorio en la escuela. Los agentes de HSI estuvieron presentes… sin relación con ninguna acción de cumplimiento de la ley migratoria”.
A pesar de la preocupación, tanto las escuelas visitadas como los propios distritos escolares han confirmado que ningún estudiante fue sacado de las escuelas ni hubo arrestos relacionados con temas migratorios.
Detalles de los incidentes en las escuelas primarias de Los Angeles
Hasta ahora, se sabe que al menos dos escuelas primarias del Distrito Escolar Unificado de Los Angeles (LAUSD por su nombre en inglés)—Russell Elementary School y Lillian Street Elementary School—fueron visitadas por agentes federales en abril de 2025. Estos agentes se identificaron como representantes de agencias federales y pidieron hablar con ciertos estudiantes.
Los directores y responsables de las escuelas negaron la entrada a estos agentes, siguiendo las reglas del distrito escolar. De acuerdo con estas reglas, ningún agente puede entrar a la escuela sin una orden judicial firmada por un juez, que es un documento legal más fuerte que una orden administrativa.
Las personas responsables del distrito escolar afirmaron que los agentes dijeron que tenían permiso de los padres o cuidadores de algunos niños para platicar con ellos. Sin embargo, tras investigaciones del propio distrito y declaraciones de las familias, se comprobó que esto no era cierto. Ni los padres ni los cuidadores de esos niños habían dado su autorización. Así lo reportó LAUSD y también lo confirmaron familias entrevistadas por medios locales.
Además, después del incidente, el distrito escolar mandó mensajes tranquilizadores a los padres confirmando que ningún estudiante fue retirado del plantel y que en ningún momento hubo arrestos ni acciones de control migratorio por parte del DHS o de ICE.
Cambios recientes en las políticas de DHS e ICE respecto a las escuelas
Durante muchos años, las escuelas y otros lugares como hospitales, iglesias y lugares de oración fueron considerados “áreas protegidas” bajo reglas de ICE. Esto quiere decir que, aunque los agentes de ICE buscaban personas con problemas migratorios, casi nunca realizaban detenciones o acciones en escuelas primarias o secundarias.
Esta protección cambió en enero de 2025, ya que la administración del presidente Trump eliminó la política de “áreas protegidas”. Esto significa que, en teoría, ICE ahora podría hacer operativos migratorios en lugares como escuelas primarias, hospitales o iglesias si deciden hacerlo y si cumplen ciertos requisitos legales.
Sin embargo, hasta ahora tanto el DHS como portavoces de la Casa Blanca han recalcado que no se han dado expulsiones ni arrestos dentro de las escuelas K-12, es decir, desde el kínder hasta el último año de preparatoria. Incluso con la eliminación reciente de la protección, dicen que estas acciones seguirán siendo extremadamente raras y no forman parte de la práctica diaria de ICE.
Según las autoridades, la intención no es causar miedo ni sembrar preocupación. Afirman que lo sucedido en Los Angeles no fue una redada ni un operativo migratorio, sino una revisión de bienestar orientada presuntamente a la seguridad de los menores.
Reacciones de la comunidad y retos legales
La llegada de agentes federales a escuelas primarias sigue causando miedo y desconcierto, sobre todo entre familias inmigrantes, muchas de las cuales tienen niños que asisten a estas escuelas. Los educadores y el personal escolar en todo el país se están preparando y capacitándose para saber qué hacer si vuelve a presentarse una situación similar en sus planteles.
Diversos líderes políticos han reaccionado frente a estos cambios y a los incidentes en Los Angeles. Por ejemplo, senadores como Alex Padilla y Adam Schiff han pedido que el DHS dé explicaciones sobre las visitas de los agentes a escuelas primarias y han solicitado que se prohíban las llamadas “revisiones de bienestar” si no hay una orden judicial de por medio y si no hay una coordinación directa y transparente con los padres.
Las preocupaciones legales también giran en torno a la privacidad. La Ley de Derechos Educativos y Privacidad Familiar (FERPA, por sus siglas en inglés) limita la información que las escuelas pueden compartir sobre los estudiantes. Por esta ley, los trabajadores de las escuelas solamente pueden dar datos personales de los estudiantes si hay una orden firmada por un juez. Una orden administrativa no es suficiente y tampoco basta el simple pedido de un agente.
Cuestiones legales como ésta han sido explicadas a maestros, directores y personal administrativo de escuelas primarias. Se insiste en que deben pedir la documentación correcta antes de permitir cualquier acción con estudiantes, asegurando así el respeto a la privacidad y seguridad de todos los niños.
Nueva realidad después del cambio de política
Ahora que la antigua protección de “áreas protegidas” ya no existe, hay incertidumbre sobre si ICE podría llegar a presentarse en más escuelas primarias. Por el momento, no hay reportes confirmados de arrestos o detenciones reales dentro de los planteles desde el cambio en enero de 2025. Aun así, la percepción de riesgo entre familias migrantes es alta.
Los expertos en temas migratorios recomiendan que las escuelas refuercen sus protocolos y preparen al personal para responder adecuadamente si aparecen agentes del DHS o de ICE. Esto incluye saber pedir la documentación correcta y negarse a permitir el ingreso si no hay una orden judicial. También animan a los padres a informarse sobre sus derechos y qué hacer en caso de este tipo de incidentes.
Los líderes escolares y las comunidades están formando grupos y redes de apoyo para garantizar la protección de estudiantes y el respeto a sus derechos. Siguen trabajando para tranquilizar a las familias, asegurándoles que las escuelas primarias son espacios para el aprendizaje y la seguridad, no para acciones migratorias ni policiales.
Opinión de los funcionarios y diferencias de puntos de vista
Aunque el DHS y representantes federales insisten en que ningún niño ha sido detenido ni sacado de su escuela por ICE, algunos miembros de la comunidad siguen dudando. Son muchos los que temen que, con el cambio de política, podrían darse casos de acciones migratorias dentro de las escuelas primarias en el futuro.
Mientras, otros consideran que las “revisiones de bienestar”, aunque pueden ser legales bajo ciertas circunstancias, causan miedo y ansiedad, especialmente si los agentes federales no llevan la documentación apropiada o no tienen el permiso directo de los padres.
El debate no es solo legal, sino también ético y social. Muchos se preguntan qué tan necesario es que agentes federales vayan a una escuela primaria, incluso si la intención es solamente vigilar el bienestar de un niño. Preocupa el impacto emocional en los estudiantes, el clima de miedo en la comunidad y la posible ruptura de la confianza entre padres, maestros y autoridades escolares.
Algunos profesores y defensores de los derechos de los inmigrantes insisten en que el simple hecho de que agentes armados, vestidos de civil o uniformados, lleguen a escuelas primarias puede causar traumas y confusión, sobre todo para niños que han pasado por situaciones difíciles, como cruzar la frontera solos. Por ello, piden que cualquier revisión de bienestar se haga solo con comunicación abierta, transparencia y consentimiento parental.
Implicaciones a corto y largo plazo para las escuelas primarias
De acuerdo con un análisis de VisaVerge.com, el tema de agentes federales en escuelas primarias no solo es importante por cuestiones legales, sino también por su impacto en la tranquilidad y bienestar de la comunidad escolar. Si bien las visitas confirmadas hasta la fecha han sido limitadas y oficialmente no han involucrado arrestos o detenciones, el miedo provocado podría afectar la asistencia escolar y el proceso educativo normal de los niños de familias inmigrantes.
Organizaciones de apoyo legal y redes comunitarias recomiendan lo siguiente para escuelas primarias, docentes y familias:
– Estar informados sobre los derechos de los estudiantes y las familias en temas de privacidad y procesos legales.
– Exigir siempre la documentación apropiada antes de permitir el acceso de cualquier agente federal.
– Colaborar con abogados especializados y organizaciones comunitarias para crear planes de emergencia en caso de visitas de ICE o el DHS.
– Hablar con los niños de forma abierta para tranquilizarlos y explicarles que las escuelas primarias deben ser lugares seguros para todos.
De cara al futuro, los especialistas sugieren que tanto el DHS como el Distrito Escolar de Los Angeles y otros distritos del país sigan informando a la comunidad sobre cualquier cambio en políticas o protocolos. Así, se puede mantener la confianza y evitar que los rumores causen pánico innecesario. Es posible encontrar más detalles sobre leyes y derechos de estudiantes en el sitio oficial del Departamento de Educación de los Estados Unidos 🇺🇸.
Conclusión: ¿Qué podemos esperar ahora?
El debate sobre el papel de ICE en escuelas primarias seguramente continuará mientras existan temores en la comunidad y las leyes sigan cambiando. Por ahora, el DHS insiste en que ICE no está haciendo operativos migratorios en escuelas primarias y que su actividad reciente ha sido por “revisiones de bienestar” relacionadas con la protección de menores. No hay pruebas de que algún niño haya sido detenido o sacado por razones migratorias en las visitas recientes.
A pesar de esto, la eliminación de la política de “áreas protegidas” deja en el aire la posibilidad de que puedan darse acciones de control migratorio en escuelas en el futuro. Por eso, es importante que tanto los distritos escolares como los padres, maestros y alumnos estén preparados y conozcan sus derechos. El acompañamiento de organizaciones, abogados y redes de apoyo puede ser clave para mantener la seguridad y confianza.
En resumen, las escuelas primarias siguen siendo, hasta el momento, espacios de educación y seguridad para los niños, y es labor de todos—autoridades, maestros, padres y alumnos—velar porque permanezcan así, incluso en tiempos de cambios en la política migratoria.
Aprende Hoy
Departamento de Seguridad Nacional (DHS) → Agencia gubernamental estadounidense que dirige temas de inmigración, seguridad fronteriza y supervisa a ICE.
ICE (Agencia de Control de Inmigración y Aduanas) → Agencia responsable de aplicar leyes migratorias y realizar deportaciones en Estados Unidos.
Áreas protegidas → Lugares, como escuelas o iglesias, donde ICE limitaba acciones migratorias salvo casos graves.
Investigaciones de Seguridad Nacional (HSI) → División de ICE especializada en investigaciones y revisiones de bienestar, no siempre asociadas a deportaciones.
Ley FERPA → Ley federal que protege la privacidad de los expedientes escolares, solo permiten acceso con orden de juez o permiso parental.
Este Artículo en Resumen
Las visitas de agentes federales a escuelas primarias de Los Ángeles en abril de 2025 generaron temor. El DHS negó acciones migratorias por parte de ICE, explicando que solo fueron revisiones de bienestar. Aunque la política permite operar en escuelas, no se han reportado detenciones. Las escuelas refuerzan sus protocolos legales.
— Por VisaVerge.com
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