Puntos Clave
- Informe (21 de agosto de 2025): ningún estado ofrece apoyo plenamente adecuado a estudiantes inmigrantes y recién llegados.
- Alabama, Arkansas, Delaware, Montana y West Virginia recibieron una “F” por fallas sistémicas en servicios educativos.
- A junio de 2025, 24 estados y D.C. ofrecen matrícula en el estado; Florida y Texas rescindieron beneficios en 2025.
(UNITED STATES) Un nuevo informe de The Century Foundation publicado el 21 de agosto de 2025 concluye que ningún estado de Estados Unidos 🇺🇸 ofrece apoyo plenamente adecuado a estudiantes inmigrantes y recién llegados. El reporte evalúa financiamiento, protecciones civiles y programas dirigidos a quienes llegan con necesidades educativas urgentes, y encuentra que la mayoría de los estados quedan cortos, con varios recibiendo una “F” por fallas sistémicas. La pérdida de liderazgo federal y decisiones judiciales recientes han dejado a los estados como responsables principales, con consecuencias directas sobre el acceso a la educación y al costo universitario.
Hallazgos clave
El estudio de agosto de 2025 califica a los estados en tres áreas: financiamiento específico para recién llegados, protecciones de derechos civiles y programación dirigida. Entre las conclusiones principales están:
- Ausencia de apoyo integral: El informe afirma que no existe un estado que cumpla con el estándar más alto para apoyar a los estudiantes recién llegados, incluyendo apoyo académico intensivo y servicios sociales coordinados.
- Estados con calificaciones bajas: Alabama, Arkansas, Delaware, Montana y West Virginia figuran entre los que recibieron una “F”, lo que refleja fallas en financiamiento y en la salvaguarda de derechos civiles.
- Fragmentación por ausencia federal: La caída del liderazgo federal ha dejado la responsabilidad en manos estatales, provocando una respuesta desigual y sin estándares nacionales claros.
Datos sobre financiamiento
Los datos muestran grandes diferencias entre estados. Solo unos pocos han creado flujos presupuestarios dedicados para estudiantes recién llegados.
- Colorado
- Aprobó en 2023 la House Bill 24-1389, que destinó $24 millones a distritos que matriculen estudiantes recién llegados después del conteo de otoño.
- La English Language Proficiency Act asignó más de $31 millones para desarrollo del idioma inglés, incluyendo recién llegados.
- Massachusetts
- Implementó la subvención FY25 Multilingual Newcomer and Homeless Support Grant para apoyar distritos con aumentos en la matrícula de recién llegados u hogares inestables.
- Cubre traducción, suministros de emergencia e instrucción culturalmente sensible.
En contraste, muchas fórmulas de financiamiento general no distinguen entre estudiantes que llevan años aprendiendo inglés y los recién llegados que requieren intervención intensiva. Ejemplos concretos:
- California: usa la Local Control Funding Formula (LCFF) sin una categoría específica para recién llegados.
- Florida: aumenta fondos para ESOL en un 20.8% por estudiante sin diferenciar tiempo de residencia.
- Georgia: asigna un peso de 2.5880 para estudiantes ESOL sin provisiones específicas para recién llegados.
Implicaciones para estudiantes y universidades
Las decisiones estatales sobre matrícula y ayuda financiera afectan directamente el acceso a la educación superior. A junio de 2025:
- 24 estados y Washington D.C. ofrecen tasas de matrícula en el estado para residentes indocumentados.
- 19 estados y D.C. brindan ayuda estatal para estudiantes indocumentados.
- Florida y Texas rescindieron la matrícula en el estado para estudiantes indocumentados en 2025 tras desafíos legales federales, encareciendo la universidad para decenas de miles de estudiantes.
- Alabama, Georgia y South Carolina prohíben que estudiantes indocumentados se matriculen en instituciones públicas de educación superior.
La retirada de la tarifa en el estado en Florida y Texas puede multiplicar la matrícula por tres o cuatro, haciendo la universidad inalcanzable para muchos.
Frente a este panorama, los estudiantes recurren cada vez más a:
- Becas privadas como TheDream.US
- Ayudas institucionales
- Redes de organizaciones sin fines de lucro
Según análisis de VisaVerge.com, la combinación de recortes legales y la ausencia de fondos específicos deja a muchas familias sin opciones claras.
Procesos de solicitud y riesgos
Los procesos de solicitud varían según el estado. En estados que permiten acceso y ayuda, los estudiantes indocumentados a menudo no usan la FAFSA federal y deben completar formularios estatales o institucionales específicos. La FAFSA federal está disponible en la página oficial del Departamento de Educación: https://studentaid.gov/h/apply-for-aid/fafsa.
Es esencial que los estudiantes:
- Revisen los requisitos de su estado y su institución antes de revelar su estatus migratorio.
- Busquen orientación en oficinas de ayuda financiera y departamentos de educación estatales debido a riesgos legales y administrativos.
Perspectivas y reacciones
Grupos de defensa y educadores reaccionaron al informe:
- Defensores de derechos civiles advierten que la falta de financiamiento dirigido y supervisión perpetúa desigualdades y vulnera derechos educativos.
- Educadores en estados con programas específicos, como Colorado y Massachusetts, reconocen avances pero subrayan que estos son excepciones.
- Gaby Pacheco (TheDream.US) insiste en que el costo es la barrera mayor y promueve soluciones prácticas como becas privadas y cursos con crédito dual.
- Felecia Russell (Presidents’ Alliance) destaca la necesidad de seguimiento actualizado de políticas para que los educadores orienten a estudiantes hacia recursos disponibles.
Por otro lado, grupos como ALEC y defensores de la elección escolar abogan por políticas de libertad educativa para todas las familias, aunque esas propuestas no abordan de forma específica las necesidades académicas y sociales de los recién llegados.
El informe subraya que, sin medidas específicas que financien servicios intensivos —como evaluación inicial, tutores bilingües, consejería y traducciones— la brecha de aprendizaje seguirá creciendo.
Contexto legal y futuro cercano
Los cambios judiciales de 2025 han tenido efectos inmediatos. Ejemplos:
- En junio de 2025, el Departamento de Justicia presentó una demanda contra Texas.
- Un juez federal declaró inconstitucional la ley de igualdad de matrícula del estado, lo que motivó la retirada de beneficios.
Esto muestra que decisiones legales pueden revertir políticas estatales establecidas años atrás; Texas había sido pionera en 2001 en ofrecer matrícula en el estado a estudiantes indocumentados.
Con el federalismo funcionando de forma desigual, el futuro dependerá de tres factores clave:
- Decisiones judiciales
- Voluntad legislativa estatal
- Acciones administrativas federales
El informe plantea que, sin una estrategia nacional o mecanismos de rendición de cuentas, la fragmentación persistirá y la calidad del apoyo variará según el lugar de residencia del estudiante.
Qué pueden hacer las familias y los educadores
Recomendaciones prácticas:
- Consultar las políticas estatales y locales sobre matrícula y ayuda financiera.
- Buscar becas privadas como TheDream.US y bases de datos de organizaciones como Immigrants Rising.
- Pedir orientación a las oficinas de ayuda financiera de las universidades y a departamentos de educación estatales antes de completar formularios que pidan estatus migratorio.
- En estados con apoyo, completar los formularios estatales requeridos en lugar de la FAFSA federal cuando corresponda; la FAFSA oficial está en https://studentaid.gov/h/apply-for-aid/fafsa.
Conclusión
El reporte del 21 de agosto de 2025 deja claro que la política educativa para estudiantes inmigrantes es hoy una colección de parches, no un sistema coherente. Mientras tanto, millones de estudiantes inmigrantes enfrentan decisiones que afectan su trayectoria educativa en un entorno legal y político cambiante.
Para quienes trabajan en educación, en defensa legal o en comunidades locales, el desafío inmediato es:
- Mantener servicios básicos
- Buscar fuentes alternativas de financiación
- Exigir vigilancia política y estrategias prácticas hasta que existan soluciones estatales o federales más sólidas
Según análisis de VisaVerge.com, la precariedad actual exige tanto vigilancia política como estrategias prácticas para mantener abiertas las puertas del aprendizaje a quienes recién llegan.
Aprende Hoy
recién llegado → Estudiante inmigrante recientemente arribado que necesita instrucción intensiva en inglés y servicios sociales especializados.
ESOL/EL → Estudiante identificado como aprendiz de inglés; las fórmulas suelen agrupar a recién llegados y aprendices de largo plazo.
matrícula en el estado → Tasa pública reducida para residentes; algunos estados la extienden a estudiantes indocumentados según la ley.
House Bill 24-1389 → Ley de Colorado (2023) que asignó $24 millones para distritos que matriculen estudiantes recién llegados tras el conteo.
subvención FY25 Multilingual Newcomer → Fondo de Massachusetts para distritos con aumentos de recién llegados y estudiantes sin hogar, cubre traducción y suministros.
Este Artículo en Resumen
El informe de The Century Foundation (21 de agosto de 2025) concluye que ningún estado cumple estándares completos para recién llegados. Formulas generales de financiamiento omiten instrucción intensiva, consejería y traducción. Colorado y Massachusetts muestran modelos con fondos dedicados; la mayoría enfrenta desigualdad y dependencia de becas privadas y ayudas locales.
— Por VisaVerge.com
